现代家庭大多是独生子女家庭，
孩子从小娇生惯养，是每个家庭的掌上明珠，他们在家里“饭来张口，衣来伸手。”成长的道路可谓一路“绿灯”、一路平坦。探手可得的安乐和
幸福让他们觉得自己所拥有的一切是理所当然的，他们不太懂得珍惜和感恩，缺乏风雨的洗礼和困难的磨砺，使他们的心灵变得过分脆弱，难以从容面对挫折的考验。
父母对独生子女的过度爱护，使之成了温室里的花朵，经不起一丝一毫的风霜雨雪，稍有不如意，就大吵大闹离家出走甚至寻死觅活。这是谁之过？责任当然在
家长。这是家长在用“最爱”之心为孩子设置了将来立足于社会的障碍，扼杀了孩子
独立解决问题的能力。家长的过度保护和包办，使得孩子的多种能力不能得到良好的发展，“自己对自己负责”的意识也难以培养起来。这样，当孩子真正面对现实生活，面对竞争，不能处处得到满足时，他们自然会产生强烈的挫折感。可见，不适当的家庭教育给孩子所营造的成长氛围，与孩子在家庭之外的真实经历之间的强烈反差，是孩子难以面对现实、承受挫折能力差的重要原因。
从心理学角度讲，孩子需要挫折教育。受点儿挫折、受点儿误解对孩子不是坏事，甚至拒绝孩子一些需要也是合理的，对孩子就是不能百依百顺。国外形象地把NO称作维生素N，这是一个孩子成长必要的
营养元素之一。挫折教育甚至是孩子成才的必修课，是孩子成长的阶梯。
因此，在家庭教育中，家长应帮助孩子为应对生活中的挫折做好准备。父母在把握一种大方向或原则的前提下，应尽可能给孩子更多的选择，而不应事事以自己的喜恶去强求一致，父母也应该清醒认识到不可能一辈子呵护孩子，孩子总要到社会上去打拼，所以孩子的选择有时候哪怕是
痛苦的，但正因为他们经历过，方可从中“悟”出点道理来。
