如何在竹笛教学中培养学生的学习兴趣

创设最佳学习氛围，激发学生的学习兴趣 课堂教学是一个双边过程，营造一个宽松和谐兴趣盎然的学习氛围是很重要的。

小孩子都贪玩，谁都是从那个年龄慢慢成长起来的。我是从小开始学笛子的。笛子相对于其他乐器来说，的确学的人比较少。兴趣是在学习过程中渐渐培养的。我觉得可以找一些笛子名曲给孩子听。

创设教学情境，激发学习兴趣 在学习音乐的初级阶段，除了个别从小乐感强，对学习音乐有浓厚兴趣的孩子外，大多数孩子是按家长的意愿去学习的。良好的学习氛围能激发儿童对音乐的兴趣。

熟练掌握笛子的握法，只吹笛头，直到吹的声音尖锐为止。吹音阶，最难吹的是全按。

贴近学生生活，创设情景，培养学习兴趣根据儿童心理特点，营造让学生感兴趣的教学环境小学生天生好玩、活泼好动、好奇心强、想象力丰富，他们总是喜欢通过肢体的动作和语言来表现对音乐的感受。

我刚开始学笛子,但在指法练习的时候发现低音和中音,高音的指法都有重复...

本来就有重复啊，练的时候先练5分钟长音，就是一个音尽量吹长，中，低，高音的主要区别在于你的用力程度，哦，要用丹田之气吹，别忘记这点。

竹笛的指法表在低音、中音和高音部分相同的原因是因为指法相同，但是吹奏的气息缓急不同。在吹奏低音时，需要缓吹，风门放大，不要太用力，口腔内基本是圆形的。而在吹奏中音时，需要急而有力，风门小些，口腔扁狭。

肺部徐徐用力，是低音，口腔用力是高音。说白了就是气息慢了就是低音，气息急促了就是高八度的音。

是一个发音有两种指法，两个音没有相同指法，如中音5高音5相同指法分别为急吹超吹。低音一般缓吹。吹法不一样口型气息不一样。

写作文用的吹笛子的动作

我的拿手好戏吹竹笛作文600字（通用3篇）1 俗话说：“十八般武艺，样样是好戏。

吹竖笛优秀作文1 星期五下午，我们要去参加吹竖笛比赛。我们星期四就把《一支短笛轻轻吹》和《剪羊毛》吹得滚瓜烂熟、倒背如流了。星期五早上第一节课，老师准备最后再练一次。

写作思路：把学笛子的过程详细的描述下来即可。那天下午，我买了长笛。开始了学习长笛的旅程，从那天起，我才会有今天悦耳的笛声。我刚开始学时，对长笛一窍不通，看上去貌似容易，我虽然一窍不通，但不至于笨手笨脚。

吹笛子的作文1 听，房间里又传来笛子声了，这吹笛子可是我的五大本领之一哦！但一想起吹笛子的学习过程，不得不感叹一句：真难呀！ 那是在一个宁静的夜晚，忽然一阵悦耳的声音从窗外传来，我立刻分辨出那声音是笛声，我静静临听陶醉其中。

竹子的作文

描写竹子作文【一】 竹，在我的印象中是刚劲、清新、生机盎然的，位列“岁寒三友”，真是当之无愧。 我家后院有几棵竹。竹苍翠欲滴。

竹子优秀作文 篇1 乡下老家的人多爱竹，房前屋后，总会种上那么几株。村南头的河边，更是有一大片竹子。风吹过，水波粼粼，竹叶娑娑。

竹子作文350字1 在个园中，最显眼的莫过于翠绿的竹子了。 远远看去，在阳光下的竹林好似一道绿色的屏障。近看，俊秀挺拔的竹子郁郁葱葱，青翠碧绿。竹子没有种子，靠地下茎繁殖。一片竹林犹如一个和睦美好的大家庭。

竹林的作文

1、竹林的作文1 “青青的…竹海，流着弯弯……”每当我听到这首动听的歌，就会想起家乡的竹林，老家的房前屋后，到处都是一片竹林，一年四季青翠。 春天，笋芽儿偷偷地从地底下钻出来，睁大着眼睛望着周围的一切，竹林里充满了生机勃勃。

2、竹林优秀作文1 在我家后面有一个小竹林，那片竹林犹如一幅凌空展开的画卷。 清晨，我来到了这里。我从远处望去那片竹林真茂盛。那些竹子一株连接一株，一片连着一片，像绿色的海洋。

3、竹林作文600字 篇1 在自然中生活，我们变得淡然；在自然中生活，我们变得睿智；在自然中生活，我们学会感恩；在自然中生活，我们学会坚韧……让我们一起走进自然，了解自然，感悟自然，融入自然！ 老家的门前有一片竹林，大约有十来亩大小。