《有趣的七巧板》小学教案篇

知识与技能：经历探索七巧板的制作过程，并体验七巧板的图功能，提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现。过程与方法：通过七巧板的制作、拼摆等活动，丰富学生对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验。

（2）出示一棵老树、一只乌鸦、一座桥、一间房屋，小学数学教案《数学教案－有趣的七巧板》。问：看到这几幅图，你能联想到什么？（一首诗：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

教学过程：激情引课 师导入：我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。今天图形朋友来到我们班，想和同学们做游戏，你们看图形朋友上场了。

(1)师：七巧板真有趣，可以拼正方形，又可以拼机器人，那还可以拼什么呢？这样吧！我们来玩一个拼图游戏，怎么样？(2)一分钟拼小鱼：看！七巧板拼成了--小鱼。哎！这次我可是有要求的。

幼儿园大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。

2、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

3、幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

4、幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。

一年级数学老师教学反思

【篇一】小学一年级数学教学反思 11~20各数的认识是一年级教材第七单元的内容，具体内容包括：数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数认识第一课时。

【篇一】小学一年级数学老师教学反思 本学期，我担任一年级班数学科任教师。一年级学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，但他们都有强烈的求知欲。

我们的数学学习内容是较抽象、枯燥、无味的，而一年级学生存在着好动、注意力易分散等特点，注定着他们不可能在40分钟都能集中精神上课，这就需要我们教师能采用多种形式来激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

大班数学游戏:好玩的七巧板

1、③自创图形，可以自己创造新的玩法、排法；④数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。

2、七巧板的玩法如下：利用七巧板来求解或证明数学问题。七巧板按不同的方法拼摆、组合可以拼排成各种各样的几何图形和形象，如桥梁、船只、房屋、手枪或是跑步、跌倒、玩耍、跳舞、站立的人物以及戏水的鱼、猫、狗等。

3、给七巧板编号：1-7号。用3号、5号、7号三角形七巧板便可以拼接成一个正方形。同时，1号、2号七巧板、3号、5号七巧板两结合，也可以拼成正方形。七巧板是我们祖先的一项卓越创造。

4、掌握七巧板的组成图形，并尝试不同图形的组合。对“游戏”感兴趣，并能主动探索，思维得到拓展，体会到与人合作的乐趣。

5、教师随着幼儿的把七巧板上的七块图形分别取下来摆放成一排，并领幼儿数一数，然后再把七巧板拼回原形。再指导幼儿利用手工板、剪刀制作七巧板。