谭小琴,谭小琴 天津

花季少女生命被断送，杀人凶手竟然是好友，对此你怎么看？

谭小琴的一生将永远保留在29岁的美好岁月中， 妹妹们仍然感到抱歉，永远怀念姐姐，在2012年的光棍节，上帝似乎开了个大玩笑，谭小琴和她的朋友们在假日里进入了旅馆，但进入旅馆后没有出来，和她一起旅行的朋友出来时带了一个大皮箱，18天后，在周边地区的一条小河旁边发现了一个铁皮桶。 里面是失踪的谭小琴，尸体倒入混凝土，现场很糟糕。

11月11日，谭小琴与朋友一起参加单身节聚会。 一家人知道后，他们没有进行干预，但是使人感到异常的是，因为大姐姐在做生意，所以手机会保持很长一段时间，但是到第二天，没有人可以联系到， 这使每个人都惊慌失措，通过QQ和手机定位方法，未找到谭小琴，因此，谭美果断地选择了报警， 在警方的协助下，她找到了谭小琴当晚住宿旅馆的监控录像，发现进入后她再也没有出来，直到监控录像显示她与谭小琴在一起，第二天进来的那个人拖了一个大皮箱，每个人都感觉有不好的念头。

监视显示，第二天早上，陈某独自一人从酒店出来，拖着一个大箱子，很费力，上出租车时，我和出租车司机一起工作，搬进了后备箱，太大了，盖子无法盖上，18天后，我跟随出租车的轨迹在附近的一条河中找到了它， 在铁桶里，毫不奇怪，谭小琴被杀，她的尸体倒在里面， 警察发现谭小琴遗体中的所有现金都被拿走了，银行卡上的所有钱也都被拿走了，经过尸检，法医证实谭小琴死于窒息， 作案凶器是枕头，很难想象她死前， 受到了多少伤害。

根据谭小琴的家人，她是一个热爱生活的人。 我不知道她愿意告诉银行卡密码之前承受了多少痛苦，相反，犯罪嫌疑人的线索全部指向与谭小琴一起进入的陈， 在取得联系后，陈拒绝否认她与谭小琴见了面，然后说她那天晚上九点左右离开了， 显然，这与警方的线索不符，因此第二天发布了通缉令，准备将嫌疑犯逮捕并绳之以法，在警察的帮助下，警察迅速锁定了陈的藏身之处并将其逮捕，两人承认谭小琴被谋杀的事实。 由于财务纠纷。  谭小琴的家人仍然很难接受她已经离开的事实， 她很节俭，但对姐妹们却很慷慨。 这样一个善良大方的女孩在魔鬼的手中被毁了。 

广州市荣祥运输服务有限公司怎么样？

广州市荣祥运输服务有限公司是2001-03-08在广东省广州市天河区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于广州市天河区大灵山路18号第九栋301。

广州市荣祥运输服务有限公司的统一社会信用代码/注册号是914401117267975732，企业法人谭小琴，目前企业处于开业状态。

广州市荣祥运输服务有限公司的经营范围是：其他仓储业(不含原油、成品油仓储、燃气仓储、危险品仓储);危险化学品运输;普通货物运输(搬家运输服务);货物专用运输(冷藏保鲜);货物专用运输(集装箱);。在广东省，相近经营范围的公司总注册资本为1396575万元，主要资本集中在 1000-5000万 和 5000万以上 规模的企业中，共533家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。

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生活中，我们会经常发现，一句话在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意。阅读下面两

①言外之意：“每个人都会有失误，你也难免。”

②言外之意：“我曾经找您看过病，今天是复诊，不是初诊，您收就诊费，应当收100美元，而不是500美元。”

③很好，继续吃我上次给你开的药吧！再吃一个疗程就行了。

略

桓台小清河水面多宽水多深？

小清河这个水面的话，好像水是宽的话，就是个不到五米左右，然后水深的话。这个最深处应该有十米多

中学工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我精心整理的中学工作总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学工作总结 篇1

一、活动状况

（一）七年级展开了以“童年岁月”为主题的综合理论活动，经过采访、调查、比照、制造“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们理解到本人的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩，学会珍惜。

（二）5月10日是母亲节，为培育学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习，我校以母亲节为契机，展开了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的全校型综合理论活动，经过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培育了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生搜集、应用信息才能、规划认识、入手动脑才能、创新肉体等都得到了一定的进步。更使学生认识到综合理论活动课是一门让他们经过自主理论取得学问的学科，是一个能够让他们自在发扬个性，展现才气、锻炼才能的舞台，他们已由衷地爱上了综合理论活动课，一说到要上综合理论课，大家都乐了……这些都让我感到欣喜。

二、点滴经历

在专家们的屡次专业引领和本人的教学理论中，我不时地生长着，下面是我这学期来以为比拟有效果的几点做法：

1、以前在写活动计划时我只写出活动总目的，没有再细化到每节课的目的，这样招致教师上课时目的不够明白，上课内容较零散，没有打破重难点。发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总计划的根底上进一步停止更详细的备课，对每节课的活动目的、学生主要活动、教员指导要点等方面停止认真的思索，并书写在笔记本上，也由于我这样做所以觉得如今每节课上起来更随手了，课堂教学效果更好了，学生也能在每节课都能有所获。

2、以前我常常有个困惑就是如何晓得学生在课外的活动状况，这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记载”“信息卡“调查记载”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来修改,从作业中我们就能够较好地理解孩子们的活动状况，那么就有利于我们在上课时有针对性地停止点评、指导。

三、我的困惑

学生的作业经常要催怎样办？

固然在课堂上自以为曾经把作业布置得再分明了，也屡次强调要按时完成，可每次去收作业都让我事与愿违，孩子们不能盲目地完成作业，一催再催，固然我也采用批判加鼓励措施，可每次仍有不少同窗没完成，有时去催作业，其他教师常会说：“语数作业能保证完成就不错了！”我也无法地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧！可技艺科的作业不完成教师就更难上课了。这真是一个亟待处理的问题。

四、今后思绪

回忆这一学期来的综合理论活动课教学，有喜有忧，是繁忙而又充实的，今后，我将扬长避短，继续努力做好以下方面：

1、增强理论引领，向专家讨教，向身边的优秀教员学习，大胆创新和理论，多深思和总结，积极参与各种学习培训和竞赛活动，不时进步本人的专业程度和科研才能，让学生爱上综合理论活动课。

2、以身作则，组织和带动其他综合理论活动教师积极参与课题研讨，进一步完善综合理论活动评价机制，探究一条螺旋上升的外乡化的综合理论活动施行之路，更好地完成课程资源共享，促进综合理论活动的常态化、有效展开。

中学工作总结 篇2

秋去冬来，一学期的时光转瞬即逝。在过去的一个学期中，有过辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

第一、在思想方面：我忠诚党的.领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。

第二、严格执行学校的作息时间：不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三，在教育教学工作中：我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学，与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在过去的半年中，我有过收获，也有失落，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。

中学工作总结 篇3

本学期来，我们以“理念引领打造高效课堂；追求有效，让学生快乐学习”为教学教研目标，以实施素质教育为中心，坚持从学校实际出发，继续深化课堂教学改革、全面推进素质教育，坚持以提高课堂教学效益为核心，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，以特色发展为突破口，促使教师的专业提升和学生的全面发展，强化教师的发展意识、质量意识、创新意识、责任意识、忧患意识，全面构建有效教学、高效课堂模式。回顾本学期工作，我们有着几分充实、几分感慨，开县中小学实验教学工作检查获全县初中组最高分，心理健康系列活动获组织奖，颜小荣、杨倩、成远菊的心理健康论文获等级奖；李渊等六位教师获重庆市中小学信息技术创新与实践活动等级奖，袁瑜蔓同学获全国中小学信息技术创新与实践活动网络英语综合应用能力赛初中组一等奖，官焕钦等11位同学获二三等奖。现将本学期的工作总结如下：

一、常规管理制度化

开学初抓好了学籍管理，本期教委规范了学籍管理，控制了班额和降级生，相应的我们也进一步规范了学籍管理。赵昌宏、谭术明老师牺牲休息时间进行认真核对，按时完成了初一学生学籍。抓好了插班生的管理，学生进班采用抽签与老师联系相结合的方式，体现了人性化管理。

抓好了教学六认真，老老实实抓常规。行政做到三挂：挂教研组、挂年级组、挂班级。教学实施“五主”原则：教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻，训练为主线。学生作业要求老师做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。教学做好“七个环节”：备、讲、批、思、辅、考、评。本学期的备课检查、作业批改等均采取“月查月公示月结账”制。每学月末教研组长、备课组长一起检查常规完成情况，并及时登记。

抓好学情调查。学生是教育的起点和归宿，只有研究了学生，才能关注到学生认知程度等差异，才能遵循学生发展的规律，从而有针对性地实施有效教育。我校采用两级学情调查分析制，班级学情调查以单元检测为载体，班主任协调，定期将各学科的成绩汇总分析；学校学情调查以期中期末考试为载体，年级分管领导将各学科的成绩汇总分析。通过学情调查，我们能及时全面掌握并且有针对性的加以调整教学策略，这样自然会起到事半功倍的效果。

二、校本教研常态化

教研活动是促进教师专业成长、打造高效课堂、提高有效教学的一条有效途径。我们本着“有实效、有意义、全参与”的原则来安排和开展教研活动。星期二和星期四下午第二节为法定的教研活动时间。为了体现常态化，一是改集中一个月开展为全学期开展，二是改集中听课后再集中评课为备课组听一节课评一节课，三是教研组安排上课为备课组全面谋划均匀安排。以学科教研组为单位，穴日常教学的重难点课题，以一课多备、一课多研、一课多上、一课多评的方式进行磨课，充分发挥老教师传、帮、带作用，给青年教师搭台子，指路子，压担子，使他们在教育教学实践中走向成熟。年轻的政治教师谭晓琴在同组的唐昌军、周仕俊、周凌云、伯令等老师的帮助下，迅速成长起来，执教的小荷争露尖尖角课通过多次磨课，最后参加县比赛获县特等奖，并送重庆市教科院举办的录像课大赛参赛。本期来，全校专任教师积极参与听评课，听课达到3000节次，示范课、研究科、汇报课等达到200余节次，教学反思200余篇，上交教委参加开县教育学会论文评选56篇。教研活动的常态化很好的浓化了教研氛围，形成了“追求有效，让学生快乐学习”的良好教研风气。

三、高效课堂优质化

本期我校明确提出打造高效课堂。一切以学生为中心、以快乐为根本。我们要求教师将高效课堂与课改相结合，与学科课标相结合，与重庆市中考考纲相结合，与学生实际相结合。为了推进有效教学，打造高效课堂，渝中区特级教师王安民来我校举办了有效教学、高效课堂专题讲座。我们还与县内外兄弟学校进行了有效教学、高效课堂教研交流活动，巫山巫峡初中、奉节实验中学先后来到德中，对德中授课老师能根据学生实际对教材进行精心处理，师生互动，学生自主学习等方面给予了充分的肯定，对德中教师先进的教育理念、有效的课堂教学、严谨的治学态度和熟练的教育技能进行了高度的评价，双方就特色学校建设、教师队伍培养管理、教学质量提高和校本教研等内容进行了亲切而坦诚的交流。几次交流活动中，我校教师廖芳、谢泽斌、邓宏书、曾小平、叶相菊、邹学政、谭小琴、邓维兵、张意、彭继艳、赵正东、梁勇、向守堂、王超、甑晓燕、成远菊、吴峰、周凌云、李发碧、廖琼瑶、李海建、李芹、张艳、袁铭、刘杰等等各献课一堂，涵盖了初中所有学科。这样不仅提高了我们的教学艺术和课堂教学效果，提高了我们的教育教学的研究水平，也促进了教师的专业化成长。

四、教师培训多样化

1。我们采用教研组集体学习和教师自学相结合的方式，学习现代教育教学理论，有效教学高效课堂理念，先进的教育教学方法，并建立教师个人成长袋。

2。采用走出去，请进来的方法，本学期参加校、县级教学教研活动的教师达30余人次。同时积极承接市、县教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了教师的视野，提高其授课艺术。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益，同时也优化了教师队伍。

3．参加全国中小学教师教育技术能力培训的有龙代清、王超、李小辉、向守堂；参加20xx年国培计划中西部农村中小学教师远程培训的有王超、赵亮、曾小平、李芹等教师；参加重庆市顶岗脱产学习的有彭德翠、向富风、颜小荣；参加田家炳英语培训的有张艳、袁铭、刘杰、成远菊等教师；叶相菊、黄佑参加了四川省教院的对口资源教师培训；李芹参加重庆市美术培训者培训；祁美英、廖玉文、万继才、廖芳、尹宏伟、李渊参加中语会教学论坛；甄小艳、刘小琴、李桥、李琼、谢家斌到云阳参加中语会语文报刊协会第三次年会；王可亮、阳毅、邱龙术、李传刚、谭志华到重庆市参加全国高效课堂研讨会。学习者开阔了视野，升华了思想，其辐射作用也有力的带动了更多教师的成长。

谭姓女孩名字大全谭姓女孩有诗意的名字

;     导语:女孩的性格不同于男孩，起名用字要彰显出女孩文静且有涵养的气质。给女宝宝起名字，尽量选用带有诗意的用字。例如常用的起名用字的静、文、舒、雨、韵、瑶、雅、妮、嫣等等。若有谭姓的女孩想起名有诗意的，知道如何起吗?下面小编就为大家分享一篇谭姓女孩名字大全，欢迎大家来阅读。

      谭姓女孩

谭姓女孩名字大全

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      谭姓女孩名字大全

谭姓女孩有诗意的名字

      1、【谭雨霏】

      取自杨万里的诗句《九千刻里春长雨，万点红边花又空。》

      雨字念作yǔ，雨字五行属水，用作人名意指恩泽、恩惠、人脉广之义;

      霏字念作fēi，霏字五行属水，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义;

      2、【谭婧熙】

      取自岳珂的诗句《熙陵道化盛，仁祖历年久。》

      婧字念作jìng，婧字五行属木，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意;

      熙字念作xī，熙字五行属水，用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义;

      3、【谭露涵】

      取自姚勉的诗句《清浮寒露在冰壶，一节三年更不渝。》

      露字念作lù，露字五行属水，用作人名意指才华横溢、冰清玉洁、天生丽质;

      涵字念作hán，涵字五行属水，用作人名意指涵养、修养、内涵、容人之量之义;

      4、【谭可滢】

      取自周紫芝的诗句《斯文可华国，当代称羽仪。》

      可字念作kě，可字五行属木，用作人名意指善良、美丽、称心如意;

      滢字念作yíng，滢字五行属水，用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义;

      5、【谭潞伊】

      取自陆游的诗句《悲伤似击渐离筑，忠愤如抚桓伊筝。》

      潞字念作lù，潞字五行属水，用作人名意指滋润、恩泽、豁达之义;

      伊字念作yī，伊字五行属土，用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义;

      谭姓女孩起名有诗意

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